王生英，河南省林州市横水镇卸甲村小学教师，扎根在山区讲台，30年教学生涯中，20年以校为家，10年以家为校。是什么力量使她在如此艰苦的条件下安贫乐道、无怨无悔呢？是爱，一种坚定了信念，担负了责任，奉献了青春，给予了永恒的爱。

爱教育——“让孩子们走出大山，昂起头走向社会，这就是我拥有的最大财富。”王生英4岁时因一场小儿麻痹症，身患残疾，行走不便。1974年，18岁的王生英以第一名的成绩考上了大队的民办教师，走上了她日夜梦想的讲台，开始了她漫长而艰辛的教坛生涯。1986年，王生英自愿到偏僻、艰苦的桃园学校任教。为了改善学校条件，她找来丈夫利用学生放学回家的时间，垒好土墩，修整不平的地面，为孩子们上课解除了后顾之忧。接着又自己花钱，和丈夫修补教室，丈夫的支持让她感到莫大的幸福和鼓舞。她每天起早贪黑地备课、上课、批改作业、辅导学生，经常吃住在学校，工作到了忘我的程度。在学生的眼里，王生英既是老师又是妈妈。

爱学生——“承诺了让山区的孩子都能上学，就不能变。”王生英身有残疾，有相当长的一段时间，她一瘸一拐，挨家挨户地给30多个孩子登门授课，风雨无阻。下雨天，学生家长留她“等雨歇歇再走”，她却摇摇头说道：“谁知这雨啥时候歇啊，要是这样一家耽搁一会儿，今天的课程就完不成了。”春夏秋冬，寒来暑往，崎岖不平的山路上，留下了王生英数不清的足迹。几十年来，王生英每天都会拖着残疾的双腿步行几个小时的山路，护送每个孩子回家。

爱家乡——“我甘于清贫，但我不甘于家乡的贫困。”王生英的家庭学校在当地非常有名。在以家为校的日子里，她一家四口节衣缩食，除了偿还欠下的外债，省下的钱不是给学生购买录音机、磁带，就是给他们添置学习用品。学生们的衣服脏了她给洗；学生们冷了，她给添加衣服、做棉门帘。孩子们就像生活在自己的家里一样。30多年来，她虽然没有显赫的功绩、令人羡慕的收入，然而能扎根山村、播种知识，实现了她“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿。30多年过去了，数十名学生升入了高中，数名学生升入了大学，教学成绩多年在全乡名列前茅。

王老师是红旗渠的儿女，自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻感染着她，无私奉献、不断进取的品格时时刻刻激励着她。使她勇于面对山区的贫困、环境的险恶和身体的残疾，顽强地实现着自己“培育名花香天下，造就栋梁建中华”的志向。