胡春贞同志作为美术学院党委副书记、工会主席，自新型冠状病毒感染肺炎的疫情发生以来，恪尽职守，任劳任怨，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。
胡春贞在此次教职工疫情控制工作上尽心尽力，全面了解美术学院一百余名教职工的去向及生活情况，积极为有困难的老师提供帮助。动员教工发挥专业特长，创作出大量以此次疫情为主题的艺术作品，此外，还与附属淮河医院共同组织“合力抗疫，翰墨传情”书画展。同时，第一时间响应校友基金会发起的募捐活动，组织教职工捐款，据不完全统计，美院教职工累计捐款已逾两万元。
在做好疫情防控工作的同时，胡春贞坚定贯彻中央“停课不停学”的号召，积极学习网络教学手段，认真上好每一节线上课，为疫情防控作出自己的贡献。
施媛作为国际教育学院外事办公室负责人，在大年初一便进入了工作状态，每天收集防控政策和防疫知识，将国内情况和注意事项转告外教。疫情原因造成学院有百余名同学不能顺利返回国外继续学习，她第一时间与学院团委联系，统计滞留国内的学生信息并积极与合作方大学对接，争取在解除禁令时让学生及时返校，不影响学业。
由于疫情，外教短期内不能来华授课。她运用了电话会议、邮件、微信等各种通讯手段与外方联系安排在线授课。新的教学模式是新的挑战，对远在海外的外教来说，更是困难重重。既要考虑时差、课堂组织形式，又要兼顾网络、软件平台。2月17日起，远在澳大利亚、英国、德国等国家的17位外教变身网络主播，线上授课顺利开展。
施媛既服务学院外事工作，同时也是一名一线教师。她课前发布预习课件、熟悉直播平台的操作、建立学习群、第一次尝试网上直播上课，生怕在哪个环节出了差错。在特殊时期，她还将疫情相关的事件融入课堂教学中，引导学生积极思考问题。
音乐学院郑慧玲老师说：“国家有难匹夫有责，新冠肺炎肆虐之时，医护人员迎难而上，作为一名教师，无力支援灾区，只能在家做好自己的本职工作，响应国家‘停课不停学’的号召，因陋就简、创造条件帮助被困在家的学生们及早投入学习。”
曾多次荣获省级教学荣誉和校级教学特等奖的她，在这个特殊时期，更觉责任重大。她每周有二十多节课，为了更好地上好网课，结合每个学生上学期的学习状态和成绩及本学期的任务，她提前给自己所带的四个年级的本科生和三个年级的研究生学生共22人制定了详细的教学计划和培养方案。为督促和引导学生有效学习，她每天上网搜集有价值的学习资料发送给学生；每天晚上审阅学生发来的练习视频到深夜，第二天早上八点依然准时开始上网课。她常常为了答复学生发来的问题而忽略陪伴自己的孩子，委屈的孩子说：“别人是爱生如子，我的妈妈是爱生胜子。”
作为一名文艺工作者，她想用最真挚的歌声表达自己对最美逆行者的感恩和赞美。利用课余时间，和同事认真探讨和演唱抗疫歌曲，在录音棚一站就是半天，腰酸腿疼依然不觉得累。她说：相比那些奋斗在抗疫一线的人员，自己所做的一切都是微不足道的。
王文君是历史文化学院2018级辅导员，疫情发生以来，最让她惦记的是2018级204名学生的安危。每天一早醒来，她做的第一件事便是打开手机，查看全国疫情，及时在“历院永远18大家庭”学生群中进行防控宣传、科普。她说，“在灾难面前，我们每一个人既是卫士，也是勇士，‘孔怀兄弟，同气连枝’，只要我们万众一心，必将共克时艰”。她把204名学生紧紧团结在一起，凝心聚力，分小组网格化管理，全力做好“日报告”、“零报告”。
她注重利用特殊的时刻加强学生爱国主义教育。当河南大学淮河医院、一附院医疗队伍驰援武汉时，她迅速把相关图片、视频传到学生群，将战疫故事变成生动的教材，弘扬正能量。她以“青春战疫、风雨同舟”为主题，围绕“坚定必胜的信心”、“疫期规划”、“好书推荐”等内容，通过视频、语音等形式开展线上“特别的班会”系列活动，做到疫期抗疫，一起成长。
她尤其关注特殊学生群体，比如家在湖北的学生、因疫情滞留学校的学生、外出勤工俭学的学生、家庭经济困难上网不便的学生等，她从生活、学习、心理等各方面给予关怀和帮助。
“这是嫁到开封后，回娘家待得最长的一次！”大学外语教研部视听说教研室石慧老师回到开封后不禁感慨。原来，她早在寒假初便回老家湖南，准备过年后就回开封。没想到疫情爆发，她主动积极配合防疫工作，“继续留在湖南，延迟返回，在家隔离，严禁外出！”
为准备好线上教学，她在电脑前一坐就是一天，晚上也睡不着，心里想着工作的事。在她的带领下，视听说第二教研室制定了详细的线上教学方案，并针对可能出现的各种问题做出了预案。由于前期准备工作充分，教研室的线上教学开展得非常顺利。作为教研室主任，她在上课的同时，还不定时进入老师们的直播间或教学群，进行教学督查，也通过查课了解不同软件和平台的优劣，为老师们提供参考建议。
除了承担大学英语视听说课的教学和负责教研室教务管理工作，石慧也是2019年河南大学在线精品课程《黄河文明探秘》的主要设计者。在疫情期间，她准备了一次特殊的线上直播：一堂英语思政课。她希望能带学生看看国际上如何报道和看待中国的疫情，又该如何回应一些不公正的声音："We need the world know China better!"
面对工会和领导的肯定，石慧说：“和战斗在前线的医务工作者、军人战士和其他各行各业为防控疫情奔波的人比起来，我真的没有做什么，我只是遵照学校的安排，履行自己的工作职责，做好一名教师应该做的事情。”
“暖心好同志，贴心小姐姐，甜心大主播”，这是疫情防控期间文化产业与旅游管理学院师生对郭缨的一致评价。
作为学生疫情防控联络员，她每天准时做好各类数据汇总和汇报，坚决做到“零错误”。作为学院团委副书记，她积极组织“文旅抗病毒，庚子新篇章”、“记录你的战疫时刻”系列主题团日活动、“青春不宅·活力抗疫”运动打卡活动、四六级英语学习打卡活动、心理健康教育系列活动，从思想、学习、健康、心理等方面多角度全方位层层筑起“教育防线”。
作为辅导员，她心系每位学生，创建“个人—寝室长—班长—年级长”四级联防机制，建立“远离疾病，安心过年”微信群，时刻关注疫区和全部同学动态。在得知有实习生和留学生滞留开封后，她自费购买防疫物资和食品，给他们送去暖心关怀。作为专业教师，她积极探索网络教学技能，融疫情教育和思政教育到课堂中，她的直播课程《广告策划与创意》吸引了近千名同学参与。
既然不能像前方医护人员那样浴血奋战，为生命播种，那就在后方铸造起了一道保障学生生命安全的坚固防线，传递必胜的信念。这便是她作为一名普通高校老师的驰援和坚守。
