为“创建和谐学院，唱响主旋律”，2014年度土木建筑学院工会在全院教职工中开展了“青春如歌”最美教工评选和事迹展示活动。活动围绕“和谐家庭”、“爱岗敬业”、“教学名师”等主题进行，在全院评选了八名“最美教工”。

一、加强领导、推进活动开展

我院成立了活动领导小组，由院书记、院长任组长，副书记、工会主席任副组长，成员由院工会副主席、工会委员组成。领导小组经过研究，制定了详细的评选条件和评选办法。

二、活动分为四个阶段进行

第一阶段：宣传发动（2014年6月1日-2014年9月30日）

在全体师生中进行广泛宣传发动，通过教职工大会、年级组会、教研组会、班会、短信平台、电子屏幕等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件、程序和要求，并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段：评选推荐（2014年10月1日-2014年12月31日）

各工会小组分别组织推荐“最美教工”候选人，并提交名单至活动领导小组。学生方面以班为单位，提交各班推选出的“最美教工”名单。院工会委员初步审核，并报学院党政联席会议研究通过，最终将“责任心强、勇于创新、乐于奉献、爱岗敬业”的8名教职工推选出来。他们分别是张慧、杜文风、孔庆梅、袁玉卿、蒙慧玲、李丽、杨卫红、魏森杰。并将评选结果在全院范围内公示。

第三阶段：事迹展示（2015年1月1日-2015年6月30日）

根据评选结果，利用学院网站、宣传展板等平台对8名“最美教工”的感人事迹进行统一展示，并在全院范围内开展广泛宣传。

第四阶段：总结表彰（2015年9月）

全院召开总结表彰大会，对“最美教工”进行表彰、奖励。

三、开展“最美教工”评选活动的意义

教师是立校之本，师德是教育之魂。要打造学院品牌，必须要有高素质的教师队伍，即打造一支具备“五师”的教师队伍，即具备高尚的师德、优秀的师表、模范的师爱、广博的师识、精湛的师艺。为此，我院依托“最美教工”评选活动，以师德建设为重点，围绕打造“人本和谐教育”理念，打造师德高尚、业务精良、素质过硬的教师队伍

（一）强化学习、以理念塑师表

学院多次组织教师认真学习《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《高等学校教师职业道德规范》、《做党和人民满意的好老师》等习近平总书记有关教育工作系列重要讲话，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。组织教师开展业务交流学习，让老师们认识到在信息时代做合格老师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的视野，能够在各个方面给学生以帮助和指导。在交流学习过程中，教师们找差距，取长补短，树立了勤勉从教、赤诚奉献、为人师表、教书育人的师表风范。

（二）塑造优秀辅导员，彰显“师爱”形象

辅导员是专职从事学生思想教育和日常行为管理工作的，是教师队伍的重要组成部分。辅导员为学生的学习服务，为学生的成长服务。辅导员的管理能力及管理方式直接决定学生班级建设的水平和质量，学院为辅导员搭建平台，组织辅导员与其他学校、学院的优秀辅导员开展经验交流，提高辅导员职业技能，并且以“最美教工”评选活动为切入点，以“爱生”为主线抓师德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献。以理想信念教育为核心，对学生进行三观教育。有计划地安排和组织学生开展时事政治学习和团日活动；经常参加学生的党团和班会活动。深入学生中间，保持与学生经常性的接触与思想交流，建立畅通的学生信息渠道，及时反映和解决学生在思想、学习和生活上的问题，对学生有爱心、耐心、信心、热心，努力成为家长称心、学生舒心、学院放心的优秀辅导员。

（三）对学生的示范性影响

教师的思想、行为、作风和品德时刻都影响着学生，是学生效仿的榜样，是任何教科本，任何道德言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。通过展示“最美教工”事迹，学生们看到教师们在教学过程中一丝不苟、谦虚谨慎，为学生树立了严谨求学的榜样。教师们刻苦钻研业务，对工作精益求精，努力实践着爱岗敬业的道德要求，也给学生们潜移默化的影响。学生们被教师的知识才华吸引，心悦诚服地向老师们学习，教师们不断改进教学方法，对学生的发展给予针对性的指导，提高学习效率，师生关系更加和谐融合。

（四）鼓励争优，涌现一批先进的教工团队

爱是教师的天职，德是教师的规范。我院教师能够把教书育人作为教师个人的内心要求和自觉行为，以争做“最美教工”为导向，勤奋工作，培养出全面发展、富有创新精神和实践能力的优秀学生。这次评选出来的我院“最美教工”，平时积极引导学生参加各类专业技能竞赛，除了所担任的教学任务，多次利用下班时间和周末休息时间对参加专业竞赛的学生悉心指导。所带学生在全国大学生结构力学竞赛、材料力学竞赛、全国高等院校学生斯维尔杯BIM软件建模大赛、河南大学“挑战杯”竞赛等各类专业技能竞赛中均取得了优异的成绩。

⑴“最美教工”张慧：建筑工程系教师。指导学生多次在全国和省内各类专业技能竞赛中获奖。在教学中尽心尽力，不断探索方法，提升专业认知深度和广度，探索学生应该建立的能力，掌握的知识内容，实践环节的应用，并付诸与实践。在实践环节中，建立实践课题，吸引学生主动参与，在工程中引导将课程内容应用到实践课题中，建立学生的主动性、探索性。

⑵“最美教工”杜文风：建筑工程系教师，浙江大学博士毕业，是我国空间结构泰斗董石麟院士的弟子，共发表论文70余篇，其中被SCI和EI收录的高水平论文27篇。2012年12月年仅31岁便被破格评为教授，2015年获科学中国人青年科学家奖提名。他主讲精品课程，开展双语教学，探索教育改革，教学效果显著，指导学生在挑战杯、结构设计大赛、结构力学竞赛中屡获嘉奖。他是师德模范，热爱学生，倾心帮助学生，是学生的良师益友。

⑶“最美教工”孔庆梅：建筑工程系教师，曾先后3次得到教学奖，主讲精品课程，探索教育改革，教学效果显著，指导民生学院学生在结构力学竞赛中获得了不俗的成绩。她热爱学生，倾心帮助学生，始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。

⑷“最美教工”袁玉卿：路桥工程系主任，参加博士服务团，服务于地方经济文化事业发展。挂职开封大学，积极为开封大学的发展献计出力。参加开封博士联谊会，任副秘书长，为地方经济发展提供技术咨询。教学态度端正，积极认真，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神。教学过程遵循教学规律，因材施教，治学严谨，受到学生一致好评。发表论文著作，主持科研项目、国家发明专利等多项奖励。

⑸“最美教工”蒙慧玲：建筑学系教师，作为一个年轻的单亲母亲，12年里，从不把困难诉诸领导、诉诸同事，以高昂的工作热情，扎实的作风，始终与大家奋斗在教学一线，践行着“创造价值、追求卓越”的核心价值观，在工作上勤奋努力、做事做人能够严格要求自己、约束自己。热心待人、诚信做事。对待工作一丝不苟，在鹤壁挂职锻炼期间，为地方经济建设服务的同时，心系学院发展，积极参加学院活动。严谨细致、踏实肯干，展现出奋战一线巾帼的青春色彩。

⑹“最美教工”李丽：学院副院长，长期在教学第一线，基础理论扎实，治学态度严谨，谦虚谨慎，勤学苦研，淡泊名利。作为业务院长承担大量管理工作的同时,先后承担多门本科生专业主干课程及研究生课程的教学任务，在课外时间组织指导学生参加各种国内外专业竞赛和科技创新活动，指导学生完成的参赛作品已经深得同行专家的好评。她的容人之短、待人有情、助人成功、激人追求的高尚师德得到师生的广泛好评，她的精益求精、爱岗敬业、合作参与、开拓创新的精神深受师生的爱戴和尊敬。

⑺“最美教工”杨卫红：院办主任，自1988年参加工作以来，见证了学院由小到大，由无人所识到逐步被各方认可的艰辛历程。先后在资料室、实验室、成教办、办公室工作，做过资料员、实验员、教务员、成教办副主任、办公室主任，一步一个脚印，一直从事着为教学、科研的服务工作，默默地坚守着自己的工作岗位，毫无怨言；抱着“勤必有为”的态度，做好服务全院师生的每一项工作，她的青春是伴着土建院的发展而成长的，是一曲脚踏实地、朴实平凡的青春之歌。⑻“最美教工”魏森杰：担任2009级和2014级学生思想政治辅导员，学四党支部书记，学院国家助学贷款负责人，主讲《大学生职业生涯规划课程》。辅导员工作是繁琐的、零碎的、热情的、人性的，多年来，魏森杰用责任心和进取心努力为学生成长成才搭建平台、创造条件。用父母长辈之心，兄弟姐妹之情，师生关爱之意呵护着每一位学生，成为了学生最信任的朋友、师长和知心人。

面对时代发展对教育工作者的要求，我们将不懈努力，努力锻炼一支师德高尚，爱岗敬业的教职工队伍，增强广大教职工教书育人、服务育人的使命感和责任感，展现土木建筑学院教师的精神风貌，为建设和谐学院做出新的贡献。